WIX

Desempeño diario:

Diseña la apariencia de la pagina web a traves del uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

META

1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

• Diseña presentaciones multimedia para presentar información correlacionadas en la explicación de fenómenos físicos

• Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno 
  

NETSMARTZ Dos tipos de estupido

DESEMPEÑO DIARIO: Determine las características de la comnotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos

ACTIVIDAD

1.Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:

a) según la RAE que significa el termino estúpido?

R/ Tonto, corto de entendimiento.

b) Que significa o que hace referencia el termino dos tipos de estúpido?

R/ A que eduardo fue dos tipos de estupido el primero que salio a tomar y el segundo que publico las fotos

c) Según el vídeo de quien es la culpa de que eduardo se metiera en problemas?

R/ Eduardo es el unico responsable de que se metiera en  problemas

d) Según el vídeo piensas que eduardo si debería haberse metido en problemas

R/ Si porque el sabia que lo que hacia podia causarle esos problemas

2 Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades laborales debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

a) Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información

R/     1.  http://es.nsteens.org/Videos/YouCantTakeItBack

        Habla de un chico que se une con unos colegas para calificar a las chicas de su colegio por una red social, esta se vuelve muy popular y su hermana menor se encontraba en una de las peores listas sin el darse cuenta, como consecuencia suspendieron y probablemente se ganarían la expulsión del colegio arruinando muchas oportunidades en sus vidas.

       2. http://bunkerpop.mx/bunker-trendsetter/10-personas-que-vieron-su-vida-arruinada-gracias-al-internet/

          Su nombre verdadero es Blake Boston, y la foto que más tarde se convertiría en uno de los memes más populares de la red fue tomada por su mamá, quien pensó que le hacía un favor a su hijo, quien entonces tenía aspiraciones de hip hopero. Lo que ninguno de los 2 imaginó es que la foto se convertiría en símbolo de fracaso y vagancia.

b) Explique de que manera llego la información  a otras personas y a quienes

    R/ 1. Por un grupo en facebook que se volvio muy reconocido en su colegio
         2. Por su madre y llego a ser reconocido por todo el mundo

c) Piensas que merecían meterse en problemas por la publicación

R/ El primer chico si, abuso de la red social, pero el segundo no porque fue en sentido de "cumplir" un sueño en aquel tiempo sin saber que iba a ser todo lo contrario

d) Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación

R/ No mas de las que ya han tenido

e) En tu opinión los directivos de la escuela, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores por que?

 R/ En algunos casos si, sobre todo  los que ya han sido acusados por algun tipo de ciberbullying  por sus cuentas sociales.

GO ANIMATE

Desempeño Diario: Explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación para comunicar sus ideas a los compañeros
Actividad
1.   Enviar la dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2.   Crea un cuenta en Go Animate y desarrolle el tema para el día de la ciencia:
Título: Contaminación en Bosa
Fuente de contaminación
Tipo de contaminación
Efectos sobre la salud (explicar exactamente cómo afecta al organismo humano)
3.   Valoración:
a.    GeoGebra teorema de Pitágoras (30 puntos)
b.    Envió de dirección (20 puntos)
c.    Go Animate 1 (20 puntos)
d.    Go Animate 2 (30 puntos)

VALORACION

VALORACIÓN
Desempeño Diario: Argumente y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente

Actividades

GeoGebra (ecuaciones gráficas, ángulos y mosaicos)  

Mosaico Final

Desempeño diario: Diseña mosaicos a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.

GEOGEBRA

Desempeño diario: Diseña mosaicos a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.